杭州江干区民办幼儿园发现，普遍幼儿成长到2-3岁时开始对周围的环境和自己的身体产生兴趣感到好奇，他们会尝试用身边所接触到的任何工具和媒材来表现自己的想法。这个阶段的孩子造型尚不明确，有时候画图只是反射手的动作或即兴的游戏，会有意义不明的符号出现， 让孩子尽情的涂鸦有助于他日后创造力及教学以及自信心的发展。
杭州江干区民办幼儿园 【爱迪探索】，重视培养幼儿的敏锐观察力、想象力和创造力，注重研究幼儿自信心、注意力、耐心和幼儿托班对其他文化课的迁移作用，一切以孩子的健康快乐成长为目标。　　　　专业师资团队：爱迪探索只聘请社会资深教学人士，大多数老师为杭州本地小学退休教师。爱迪探索具备完整的师资培训系统和高标准的教师筛选体系，提高教学质量与教学本能，给孩子最优质的幼儿教育。　　　　品质小班教学：每个孩子都是独一无二的天使，我们重视每个孩子的个别差异，我们善于发掘每个孩子的天赋本能和个性特点。品质小班教学，让每个孩子都能得到老师的关注，让孩子的每一个想法都能得到重视。　　　　课程分龄教育：系统专业的课程体系，按照每个年龄层孩子的特性、能力，分龄分层的进行教学设计，让不同年龄段的孩子获得适龄适性的学习引导，也让孩子的知识学习不断层、持续精进、延续发展。　　　　培养创意自信：帮助孩子的情绪找到出口，正确清晰的表达自己的想法。自信心的培养、创造力的展现，在爱迪探索透过老师的专业引导、正向启发，从游戏创作中培养孩子正向的思考，引导孩子自信人格的建立。
　　爱迪探索的教育不局限于量化和分数，我们更注重孩子习惯和性格的培养。美式实践教学法，透过游戏、体验、探索、创作、让孩子感受主动学习的快乐，培养孩子创意自信的能量。　　　　幼儿课程采取多元化引导、多感官体验、多媒介运用、多技法融合，主要依靠爱迪探索拥有多年幼少儿教学经验的教师对幼儿进行专业的引导。　　　　　   杭州江干区民办幼儿园，、安全，给每个孩子最适合他的健康童年。
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